PBL: Project Based Learning

Design Thinking for Educators

S'acaba de publicar una segona versió del "Toolkit: Design Thinking for Educators". Si us interessa donar-hi un cop d'ull us ho podeu baixar de manera gratuita a http://www.designthinkingforeducators.com/. El zip conté el llibre i un dossier amb dinàmiques per utilitzar a l'aula. La idea és fer servir el "Design thinking" en educació. Això neix de IDEO, una empresa de disseny basada en el co-disseny, on la gent o usuari final del producte participa activament en el procés de disseny de l'objecte. Per a fer aquest co-disseny utilitzen diverses dinàmiques i treball per fases i agafen aquest procés de realització d'un projecte, mètodes i eines per extrapolar-ho i adaptar-ho al món de l'educació. 

Vídeo / "Creativity, Learning & the Curriculum"

Creativity, Learning & the Curriculum
Ken Robinson, Learning without frontiers, 2011

Què significa "tornar a les arrels" de l'educació? Que hauria de significar al segle XXI?
Són els currículums individualitzats la solució?

Text / Invariants Pedagògiques

Les Invariants Pedagògiques (1971)
Cèlestin Freinet

Un bon llibre de "receptes", encara que igual s'haurien de mirar amb lupa!

Producción cultural y prácticas instituyentes

Producción cultural y prácticas instituyentes

‘Punto de no retorno’ (curt de Carlos de Cozar sobre el Bullying )

Idees

Aquest bloc és un projecte final del curs telemàtic DSVP- Educació Visual i Plàstica a secundària, competència digital i comunicació audiovisual, realitzat durant el curs 2011-2012 i organtitzat pel Departament d’Ensenyament com a activitat de formació permanent del professorat.

El bloc recull les propostes i activitats realitzades, i els continguts i enllaços relacionats.

http://blocs.xtec.cat/cursdsvpmartadominguez/

Video / "Dibuix Underground"

"Arena: The Confessions of Robert Crumb"
Terry Zwigoff, UK (BBC), 1987

“Modellen. En modell för ett kvalitativt samhälle” (El modelo. Un modelo para una sociedad cualitativa) de Palle Nielsen

“Modellen. En modell för ett kvalitativt samhälle” (El modelo. Un modelo para una sociedad cualitativa) de Palle Nielsen, fué una propuesta llevada a cabo en 1968 para el Moderna Musset d’Estocolm que consistió en construir en su interior un parque infantil de aventuras de acceso libre para menores de 18 años provisto de nuevas paredes y suelos, columpios, herramientas, pintura, telas, tocadiscos... Un trabajo que anunciaba los inicios de la crítica institucional y los usos activistas del cubo blanco a través de esta zona abierta al juego y a la irracionalidad social.

El trabajo, que forma parte de la Colección MACBA, fue editado y compilado en “El model, Un model per a una societat cualitativa (1968)” (2010) junto con material adicional. Aquí la ficha de la obra:

http://www.macba.cat/uploads/20090703/PalleNielsen_Modellen_1968_ESP.pdf

Video / "Multitud de sujetos en un mismo sujeto"

Revisant les notes de la darrera classe de Didàctica II, he recordat que varem parlar de la multiplicitat de subjectes en un individu, el subjecte de rizomes de Deleuze i Guattari.

Per a exemplificar-ho, vaig recordar el següent anunci que havia vist feia una colla d'anys.

Com resa l'eslogan: 

"Seamos sinceros, a todos nos gusta vivir bien"

Curiositats / Test d'Asperger

Asperger o Neurotípic?

Exposició "At Twelve" de Sally Mann - La Fabrica (Madrid)

http://www.lafabrica.com/es/galerias-exposiciones/31/sally_mann

"¿Qué se practica en la asignatura de Plástica?"

a) Pintura

b) Canto

c) Interpretación

d) Conocimiento del medio

e) Diálogo

f) Magia

g) Baile

Premsa / "El tobogán escolar"

El tobogán escolar
Pilar Rahola

¿No deberíamos asumir que hay aspectos troncales en el aprendizaje que vienen de una larga tradición? Lejos de ello, hemos experimentado con gaseosa y así se ha denostado el ejercicio de la memorística, se ha reinventado el concepto de nota, no se ha permitido repetir curso, se han sacado, y puesto, y vuelto a sacar los exámenes finales, se han replanteado los deberes y así hasta el delirio.

Premsa / "Lo que hay que saber en el siglo XXI"

Lo que hay que saber en el siglo XXI
Mayte Rius

¿Qué ha de enseñar hoy la escuela para preparar a los profesionales de las próximas décadas? ES ha preguntado a sociólogos, pedagogos, profesores, psicólogos... y todos han coincidido en su respuesta: a ser competentes.

El mundo virtual

El mundo virtual se ha incorporado a nuestras vidas e Internet es, cada día más, un miembro de la familia.

Gómez, Jesús. (2008). El amor en la sociedad del riesgo. Una tentativa educativa. 

Barcelona: El Roure (Colección Apertura).

Artista Autista - Stephen Wiltshire

L'Stephen Wiltshire és un artista nord-americà, autista, que és capaç de reproduir vistes de ciutats de memòria, com un dels nens de l'animació que vam veure a classe de contextos.

Educar el Arte en la aulas

Lo visual es hoy más plural, omnipresente y persuasivo que nunca [...] una Educación Artística [...] no debería olvidar que el Arte es una categoría que se redefine de manera constante y en múltiples direcciones y el papel de los artistas se mueve entre la crisálida onanista que cuenta "su" historia y la voz-imagen que recoge las voces-experiencias de otros que surgen del diálogo con su entorno y que se refleja en historias compartidas. Que los medios de comunicación, en particular la televisión, como dice Homer Simpson, son los educadores privilegiados del público.

Hernández, Fernando (2010). Educación y cultura visual. Barcelona: Bosillo Octaedro.

Video / "Educar o Ensenyar?"

TV3 - Mestres
10-04-2012

"Educar o Ensenyar?"

Quina és, la missió de l'escola? Transmetre una sèrie de continguts, o educar - també en valors -els ciutadans del futur? Una de les grans qüestions de l'actualitat educativa és què demana la societat a l'escola i què pensa l'escola que ha d'oferir a la societat. Demanem als mestres per a qui i per a què treballen. En definitiva, quin és l'objectiu de la seva feina.

Video / "María y yo"

"María y yo"
Félix Fernández de Castro / Miguel Gallardo, España, 2010

Amb: Miguel Gallardo, María Gallardo y May Suárez