L'Educació Artística hauria de ser una educació instrumental dins l'època contemporània. L'Educació Visual i Plàstica només serveix per llegir imatges no per crear-ne.
La creativitat no és patrimoni de l'Art.
30.10.12
"¿Qué se practica en la asignatura de Plástica?"
a) Pintura
b) Canto
c) Interpretación
d) Conocimiento del medio
e) Diálogo
f) Magia
g) Baile
Premsa del dia
La Vanguardia:
Catalunya recurrirá la reforma educativa al TC por ser recentralizadora
Antes de "imponer una ley hecha en dos meses sin un debate auténtico, sin estar de acuerdo con el diagnóstico y sin que las comunidades estén de acuerdo, tienen que revisarse algunas cuestiones".
Se trata de dar “cobertura legal” a la cesión de suelo público para construir colegios concertados cuando haya demanda por parte de las familias. Un modelo que Esperanza Aguirre en la Comunidad de Madrid ha impulsado en los últimos diez años y, que el Gobierno de Alberto Fabra, en la Generalitat Valenciana, está a punto de estrenar con la publicación de los pliegos de concesiones de suelo a empresas privadas y fondos de inversión durante 75 años, a cambio de un módico canon.
Madrid fixarà el 65% dels continguts. La reforma presentada pel ministre d’Educació, José Ignacio Wert, preveu ampliar el percentatge de continguts del currículum escolar fixats pel govern espanyol. En l’actualitat, el govern central fixa un 55% d’aquests continguts i la resta els marca la Generalitat. El projecte de llei preveu ampliar aquest percentatge fins al 65%. D’aquesta manera, es redueixen les competències de la Generalitat per decidir els continguts de les assignatures.
Torna la revàlida i desapareix la selectivitat. El projecte de llei també preveu avaluacions a tot l’Estat al final de cada etapa educativa. Hi haurà una avaluació al final de l’ESO i una altra al final del batxillerat, que seran imprescindibles per obtenir els títols, i desapareixerà la selectivitat. Wert ja havia apuntat que vol introduir avaluacions homogènies en aquestes revàlides. A primària, el ministeri d’Educació pretén introduir una avaluació als alumnes de tercer curs per detectar mancances d’aprenentatge en la lectura, l’escriptura i les matemàtiques, i una altra prova al final de l’etapa per decidir si l’alumne pot passar de curs.
Menys assignatures i més hores de llengua, mates i ciències. La reforma educativa de l’Estat reduirà el nombre d’assignatures a ESO i batxillerat, per incrementar la càrrega lectiva de les matèries instrumentals: llengües, matemàtiques i ciències. Wert vol reduir el ventall d’assignatures optatives i crear dos únics itineraris a quart d’ESO, un orientat cap a batxillerat i un altre cap a la formació professional (FP). L’Estat pretén posar en pràctica també un model de formació professional dual, com també ha anunciat la Generalitat.
Catalunya recurrirá la reforma educativa al TC por ser recentralizadora
Antes de "imponer una ley hecha en dos meses sin un debate auténtico, sin estar de acuerdo con el diagnóstico y sin que las comunidades estén de acuerdo, tienen que revisarse algunas cuestiones".
El País:
Las comunidades del PP presionan para apoyar a la concertadaSe trata de dar “cobertura legal” a la cesión de suelo público para construir colegios concertados cuando haya demanda por parte de las familias. Un modelo que Esperanza Aguirre en la Comunidad de Madrid ha impulsado en los últimos diez años y, que el Gobierno de Alberto Fabra, en la Generalitat Valenciana, está a punto de estrenar con la publicación de los pliegos de concesiones de suelo a empresas privadas y fondos de inversión durante 75 años, a cambio de un módico canon.
Ara (21-09-2012):
Una reforma recentralitzadora de l’educacióMadrid fixarà el 65% dels continguts. La reforma presentada pel ministre d’Educació, José Ignacio Wert, preveu ampliar el percentatge de continguts del currículum escolar fixats pel govern espanyol. En l’actualitat, el govern central fixa un 55% d’aquests continguts i la resta els marca la Generalitat. El projecte de llei preveu ampliar aquest percentatge fins al 65%. D’aquesta manera, es redueixen les competències de la Generalitat per decidir els continguts de les assignatures.
Torna la revàlida i desapareix la selectivitat. El projecte de llei també preveu avaluacions a tot l’Estat al final de cada etapa educativa. Hi haurà una avaluació al final de l’ESO i una altra al final del batxillerat, que seran imprescindibles per obtenir els títols, i desapareixerà la selectivitat. Wert ja havia apuntat que vol introduir avaluacions homogènies en aquestes revàlides. A primària, el ministeri d’Educació pretén introduir una avaluació als alumnes de tercer curs per detectar mancances d’aprenentatge en la lectura, l’escriptura i les matemàtiques, i una altra prova al final de l’etapa per decidir si l’alumne pot passar de curs.
Menys assignatures i més hores de llengua, mates i ciències. La reforma educativa de l’Estat reduirà el nombre d’assignatures a ESO i batxillerat, per incrementar la càrrega lectiva de les matèries instrumentals: llengües, matemàtiques i ciències. Wert vol reduir el ventall d’assignatures optatives i crear dos únics itineraris a quart d’ESO, un orientat cap a batxillerat i un altre cap a la formació professional (FP). L’Estat pretén posar en pràctica també un model de formació professional dual, com també ha anunciat la Generalitat.
29.10.12
Premsa / "El tobogán escolar"
El tobogán escolar
Pilar Rahola
¿No deberíamos asumir que hay aspectos troncales en el aprendizaje que vienen de una larga tradición? Lejos de ello, hemos experimentado con gaseosa y así se ha denostado el ejercicio de la memorística, se ha reinventado el concepto de nota, no se ha permitido repetir curso, se han sacado, y puesto, y vuelto a sacar los exámenes finales, se han replanteado los deberes y así hasta el delirio.
Pilar Rahola
¿No deberíamos asumir que hay aspectos troncales en el aprendizaje que vienen de una larga tradición? Lejos de ello, hemos experimentado con gaseosa y así se ha denostado el ejercicio de la memorística, se ha reinventado el concepto de nota, no se ha permitido repetir curso, se han sacado, y puesto, y vuelto a sacar los exámenes finales, se han replanteado los deberes y así hasta el delirio.
Premsa / "Lo que hay que saber en el siglo XXI"
Lo que hay que saber en el siglo XXI
Mayte Rius
¿Qué ha de enseñar hoy la escuela para preparar a los profesionales de las próximas décadas? ES ha preguntado a sociólogos, pedagogos, profesores, psicólogos... y todos han coincidido en su respuesta: a ser competentes.
Mayte Rius
¿Qué ha de enseñar hoy la escuela para preparar a los profesionales de las próximas décadas? ES ha preguntado a sociólogos, pedagogos, profesores, psicólogos... y todos han coincidido en su respuesta: a ser competentes.
28.10.12
El mundo virtual
El mundo virtual se ha incorporado a nuestras vidas e Internet es, cada día más, un miembro de la familia.
Gómez, Jesús. (2008). El amor en la sociedad del riesgo. Una tentativa
educativa.
Barcelona: El Roure (Colección Apertura).
Artista Autista - Stephen Wiltshire
L'Stephen Wiltshire és un artista nord-americà, autista, que és capaç de reproduir vistes de ciutats de memòria, com un dels nens de l'animació que vam veure a classe de contextos.
27.10.12
Educar el Arte en la aulas
Lo visual es hoy más plural, omnipresente y persuasivo que nunca [...] una Educación Artística [...] no debería olvidar que el Arte es una categoría que se redefine de manera constante y en múltiples direcciones y el papel de los artistas se mueve entre la crisálida onanista que cuenta "su" historia y la voz-imagen que recoge las voces-experiencias de otros que surgen del diálogo con su entorno y que se refleja en historias compartidas. Que los medios de comunicación, en particular la televisión, como dice Homer Simpson, son los educadores privilegiados del público.
Hernández, Fernando (2010). Educación y cultura visual. Barcelona: Bosillo Octaedro.
26.10.12
Per amor a l'Art. Cinema i pintura
Aquesta és l'activitat sobre cinema i pintura que organitza el MNAC a la que es referia l'Antonio Zuñiga i que pot ser interessant com a documentació per a les nostres classes.
Link: http://www.mnac.cat/activitats/activitat.jsp?lan=001&schId=00000686
Link: http://www.mnac.cat/activitats/activitat.jsp?lan=001&schId=00000686
Video / "Educar o Ensenyar?"
TV3 - Mestres
10-04-2012
"Educar o Ensenyar?"
Quina és, la missió de l'escola? Transmetre una sèrie de continguts, o educar - també en valors -els ciutadans del futur? Una de les grans qüestions de l'actualitat educativa és què demana la societat a l'escola i què pensa l'escola que ha d'oferir a la societat. Demanem als mestres per a qui i per a què treballen. En definitiva, quin és l'objectiu de la seva feina.
25.10.12
Premsa / "La identidad perdida"
"La identidad perdida"
Mario Vargas Llosa
"Vivimos en una época en que aquello que creíamos el último reducto de la libertad, la identidad personal, es decir, lo que hemos llegado a ser mediante nuestras acciones, decisiones, creencias, aquello que cristaliza nuestra trayectoria vital, ya no nos pertenece sino de una manera muy provisional y precaria."
Premsa del dia
La Vanguardia:
Los niños que han ido a la guardería tienen mejor rendimiento en la ESO
Los adolescentes que han ido a la guardería antes de los tres años tienen mejores notas en la ESO y más probabilidades de cursar Bachillerato, según un estudio del Consorcio Instituto de Infancia y Mundo Urbano (CIIMU) que se ha presentado esta tarde en Barcelona.
Reafirmada la 'hipótesis de la abuela' sobre la longevidad humana
Nuevas simulaciones por ordenador han proporcionado un nuevo soporte matemático que reafirma la hipótesis de la abuela, una famosa teoría según la cual los humanos lograron una mayor esperanza de vida porque las abuelas ayudaron en la alimentación de los nietos.
Los niños que han ido a la guardería tienen mejor rendimiento en la ESO
Los adolescentes que han ido a la guardería antes de los tres años tienen mejores notas en la ESO y más probabilidades de cursar Bachillerato, según un estudio del Consorcio Instituto de Infancia y Mundo Urbano (CIIMU) que se ha presentado esta tarde en Barcelona.
Nuevas simulaciones por ordenador han proporcionado un nuevo soporte matemático que reafirma la hipótesis de la abuela, una famosa teoría según la cual los humanos lograron una mayor esperanza de vida porque las abuelas ayudaron en la alimentación de los nietos.
24.10.12
Video / "María y yo"
"María y yo"
Félix Fernández de Castro / Miguel Gallardo, España, 2010
Amb: Miguel Gallardo, María Gallardo y May Suárez
Video / "Notes d'Educació"
TV3 - 30 Minuts
17-04-11
"Notes d'Educació"
Finlàndia és dels pocs països que semblen haver trobat un model educatiu a mida. Països com els Estats Units busquen una fórmula per remuntar els resultats. Quin és el camí de Catalunya? Cada setmana, una delegació estrangera visita Finlàndia amb l'esperança de descobrir per quins motius el país nòrdic aconsegueix resultats educatius tan bons.
Premsa del dia
El País:
Montoro: “Son los Presupuestos más sociales de la democracia”
Cristóbal Montoro insiste en que las leyes de estabilidad presupuestaria obligan a todos y reitera que el objetivo es "subir las pensiones". "También han subido las becas de educación general y educación universitaria", alega.
La Vanguardia:
Sólo el 45% de los jóvenes en España de entre 18 y 34 años se ha ido de casa
Sólo el 45,6 por ciento de los jóvenes españoles de entre 18 y 34 años se ha emancipado, y eso se debe en parte a la difícil coyuntura económica, pero también a otras razones culturales que les llevan a anteponer la calidad de vida que tienen con sus padres a la independencia.
Montoro: “Son los Presupuestos más sociales de la democracia”
Cristóbal Montoro insiste en que las leyes de estabilidad presupuestaria obligan a todos y reitera que el objetivo es "subir las pensiones". "También han subido las becas de educación general y educación universitaria", alega.
La Vanguardia:
Sólo el 45% de los jóvenes en España de entre 18 y 34 años se ha ido de casa
Sólo el 45,6 por ciento de los jóvenes españoles de entre 18 y 34 años se ha emancipado, y eso se debe en parte a la difícil coyuntura económica, pero también a otras razones culturales que les llevan a anteponer la calidad de vida que tienen con sus padres a la independencia.
22.10.12
Children full of life
Documental molt interessant que aborda el tema de l'educació emocional a l'escola. Es segueix el dia a dia durant un curs escolar d'una aula d'un mestre japonés que treballa el tema de l'educació emocional amb els seus alumnes de primària.
El documental està penjat a youtube, dividit en 5 parts:
El documental està penjat a youtube, dividit en 5 parts:
Children full of life (Part 1)
Children full of life (Part 2)
Children full of life (Part 3)
Children full of life (Part 4)
Children full of life (Part 5)
"¿Qué pasa con la escuela?"
¿Qué pasa con la escuela?
Mayte Rius
Los chavales no se sienten motivados. Los maestros se quejan de falta de medios, de indisciplina, de presión social. Las familias critican cómo funciona. Universidad y empresas cuestionan sus resultados. Los políticos no paran de retocarla. ¿Qué pasa con la escuela que todos sufren?
Mayte Rius
Los chavales no se sienten motivados. Los maestros se quejan de falta de medios, de indisciplina, de presión social. Las familias critican cómo funciona. Universidad y empresas cuestionan sus resultados. Los políticos no paran de retocarla. ¿Qué pasa con la escuela que todos sufren?
21.10.12
Text / "Without a Master"
Without a Master: Learning art through an open curriculum de Joanne Lee (2010).
Professora de Belles Arts a la Nottingham Trent University (Regne Unit), parla del sistema d'ensenyament d'art superior anglès i de la forma d'aplicar el currículum al seu centre. A partir de la descripció de les seves vivències, qüestiona diferents pràctiques pedagògiques observades durant els anys de docència.
Professora de Belles Arts a la Nottingham Trent University (Regne Unit), parla del sistema d'ensenyament d'art superior anglès i de la forma d'aplicar el currículum al seu centre. A partir de la descripció de les seves vivències, qüestiona diferents pràctiques pedagògiques observades durant els anys de docència.
20.10.12
Premsa del dia
El País:
El basurero está en el colegio
El basurero está en el colegio
Con un conflicto sin visos de solución en el corto plazo y tras cinco jornadas consecutivas de paros, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha decidido decretar el cierre “por problemas de insalubridad” del aulario de infantil y de dos clases de primaria en cuatro escuelas.
La Vanguardia:
¿Qué estamos enseñando?
La Vanguardia:
¿Qué estamos enseñando?
Todo parece estar dentro de la normalidad. El profesor atiende a la pupila en su despacho. Ella sólo se preocupa por su suspenso y él, que no para de recibir llamadas de su mujer durante toda la pieza, persevera en su idea de formación intelectual. “Eres brillante”, le anima. “He hecho todo lo que se me ha pedido”, le contesta Carol. Todo lo que se le ha pedido… pero sigue suspendida. No es suficiente. “Yo no soy tu padre”, sentencia John, provocando la desesperación de la estudiante.
Cites des d'Anglaterra
A future that works is about what happens next. We need to enable ALL young people to see opportunity, not be stifled by austerity. My slogan is "All schools should be art schools". Not very witty perhaps, but to the point.
Bob & Roberta Smith a Bob and Roberta Smith: Why I'm making an art protest to Michael Gove a The Guardian
I have literally hundreds of photographs that look like Richard Billingham's "Hedgerow" and so does everyone else, but they are snaps not art because they haven't been endorsed by the art community, and they haven't been endorsed by the art community because I do not know anyone in the art community. Because anyone can take photographs like this, they require a sort of baptism by the art elite and then that particular photographer is "an artist" and his works are now post-baptism, "art".
My photographs are good. This is because my father was a professional photographer and I had an SLR in my hands when I was five, and knew how top develop my own films when I was still at primary school. I am not a professional, but I know that if I decided to become one I would fail in my bid because it is not about the quality of photographs but the quality of your contacts in the art world, and I simply could not be bothered to kiss all those arses.
greatdivide a Photography: is it art? (Comentari) a The Guardian
I think what annoys people about professional photography is that we all know pretty much anyone can do it, whereas painting (especially non-abstract landscapes) is really very technical and requires a lot of training and hard work.
I have literally hundreds of photographs that look like Richard Billingham's "Hedgerow" and so does everyone else, but they are snaps not art because they haven't been endorsed by the art community, and they haven't been endorsed by the art community because I do not know anyone in the art community. Because anyone can take photographs like this, they require a sort of baptism by the art elite and then that particular photographer is "an artist" and his works are now post-baptism, "art".
My photographs are good. This is because my father was a professional photographer and I had an SLR in my hands when I was five, and knew how top develop my own films when I was still at primary school. I am not a professional, but I know that if I decided to become one I would fail in my bid because it is not about the quality of photographs but the quality of your contacts in the art world, and I simply could not be bothered to kiss all those arses.
19.10.12
Premsa del dia
El País:
“Declaro que M. C. D. es una homosexual rebelde a su familia”
Humillada en la Red, humillada en la calle
La muerte de la joven ha reabierto el debate sobre la vulnerabilidad de los menores en Internet. Su legado: tres años de acoso y depresión contados en un vídeo, que se mantiene en Internet por petición expresa de la madre —“mi hija así lo habría querido”, asegura—, y una presentación que colgó en prezi.com para evitar que su infierno se repita.
Dotcom crea una sucesora de Megaupload para esquivar la ley
En un amplio reportaje publicado por la revista Wired, el informático neozelandés —en libertad vigilada en su país a la espera de saber si será extraditado a EE UU— explica que su nueva web, que lanzará a final de año, aprovechará la nube (un sistema de almacenamiento de datos online sin soporte físico). Por lo tanto, los archivos que los usuarios suban a Mega estarán almacenados en distintos países del globo, lo que los hace más dispersos y difíciles de encontrar para cerrarlos.
“Declaro que M. C. D. es una homosexual rebelde a su familia”
Apenas dos folios bastan para ejemplificar la homofobia de la época y para intentar arruinar una vida. M. C. D., “hija de una honrada familia”, presenta una “una clara orientación homosexual teniendo relaciones impúdicas con otra joven a la que domina, persigue y atrae” (Una víctima de la pervertida). Pero, además, es “una persona rebelde a sus familiares a los que desobedece y amenaza” cuando “intentan corregirla y educarla”.
La muerte de la joven ha reabierto el debate sobre la vulnerabilidad de los menores en Internet. Su legado: tres años de acoso y depresión contados en un vídeo, que se mantiene en Internet por petición expresa de la madre —“mi hija así lo habría querido”, asegura—, y una presentación que colgó en prezi.com para evitar que su infierno se repita.
En un amplio reportaje publicado por la revista Wired, el informático neozelandés —en libertad vigilada en su país a la espera de saber si será extraditado a EE UU— explica que su nueva web, que lanzará a final de año, aprovechará la nube (un sistema de almacenamiento de datos online sin soporte físico). Por lo tanto, los archivos que los usuarios suban a Mega estarán almacenados en distintos países del globo, lo que los hace más dispersos y difíciles de encontrar para cerrarlos.
18.10.12
Premsa del dia
El País:
Miles de personas marchan en Madrid contra los recortes en Educación
Más de 100.000 personas, según los convocantes (la Delegación del Gobierno no ha ofrecido cifras) han recorrido la calle de Alcalá reclamando a gritos la “dimisión” del ministro de Educación, José Ignacio Wert, tras el recorte de 4.000 millones en la partida para educación y la aprobación de los decretos que aumentan el precio de las tasas universitarias o las horas lectivas de los docentes, lo que supondrá prescindir de 50.000 profesores, según estimaciones de los sindicatos.
El conseller d'Educació, Rafel Bosch, anuncià durant l'entrevista que concedí dimarts a Intereconomía que en el pròxim curs, amb l'entrada en vigor del nou decret de tractament integral de les llengües, s'eliminarà la possibilitat que els centres educatius apliquin un sistema d'immersió lingüística.
Busca a jóvenes para hacer de recepcionistas, camareros, cocineros, ayudantes de cocina y limpieza en el sector turístico.
Miles de personas marchan en Madrid contra los recortes en Educación
Más de 100.000 personas, según los convocantes (la Delegación del Gobierno no ha ofrecido cifras) han recorrido la calle de Alcalá reclamando a gritos la “dimisión” del ministro de Educación, José Ignacio Wert, tras el recorte de 4.000 millones en la partida para educación y la aprobación de los decretos que aumentan el precio de las tasas universitarias o las horas lectivas de los docentes, lo que supondrá prescindir de 50.000 profesores, según estimaciones de los sindicatos.
Andrés Rábago García, ‘El Roto’, Premio Nacional de Ilustración 2012
El dibujante Andrés Rábago García, El Roto, ha obtenido el Premio Nacional de Ilustración de 2012. En el comunicado, el jurado ha subrayado que el reconocimiento a Rábago se debe a "su visión crítica, poética, aguda e inteligente que nos ayuda a reflexionar sobre cómo somos y cómo vivimos". El galardón menciona también "su defensa del libro en particular y de la cultura en general como herramientas imprescindibles para la construcción de una sociedad avanzada”.
Los niños bien de Eton se refugian en el 'gangnam style'
"Somos incómodos, furstrados, solitarios e insecuros. No nos gusta el conflicto con otras personas porque si nos fuerzas nos desmoronamos y lloramos; no somos muy sociales, no podemos hablar con chicas y, aunque lo intentamos, somos tímidos", cantan donde Psy, que domina el mundo ahora pero dentro de dos minutos será olvidado, dice: "Soy un tío que se toma el cafe de un trago antes de que se enfríe y cuyo corazón explota al caer la noche". De repente, Gangnam style suena un poco a Wodehouse (Bertie Wooster, el pazguato protagonista de las historias de Jeeves, fue a Eton) y un poco a la serie cómica Little Britain.
El dibujante Andrés Rábago García, El Roto, ha obtenido el Premio Nacional de Ilustración de 2012. En el comunicado, el jurado ha subrayado que el reconocimiento a Rábago se debe a "su visión crítica, poética, aguda e inteligente que nos ayuda a reflexionar sobre cómo somos y cómo vivimos". El galardón menciona también "su defensa del libro en particular y de la cultura en general como herramientas imprescindibles para la construcción de una sociedad avanzada”.
"Somos incómodos, furstrados, solitarios e insecuros. No nos gusta el conflicto con otras personas porque si nos fuerzas nos desmoronamos y lloramos; no somos muy sociales, no podemos hablar con chicas y, aunque lo intentamos, somos tímidos", cantan donde Psy, que domina el mundo ahora pero dentro de dos minutos será olvidado, dice: "Soy un tío que se toma el cafe de un trago antes de que se enfríe y cuyo corazón explota al caer la noche". De repente, Gangnam style suena un poco a Wodehouse (Bertie Wooster, el pazguato protagonista de las historias de Jeeves, fue a Eton) y un poco a la serie cómica Little Britain.
Diari de Balears:
Bosch anuncia a Intereconomía que eliminarà la immersió lingüística per decretEl conseller d'Educació, Rafel Bosch, anuncià durant l'entrevista que concedí dimarts a Intereconomía que en el pròxim curs, amb l'entrada en vigor del nou decret de tractament integral de les llengües, s'eliminarà la possibilitat que els centres educatius apliquin un sistema d'immersió lingüística.
La Vanguardia:
Austria ofrece trabajo a 5.000 españoles con sueldos de hasta 1.900 eurosBusca a jóvenes para hacer de recepcionistas, camareros, cocineros, ayudantes de cocina y limpieza en el sector turístico.
17.10.12
Premsa del dia
Según un estudio de los investigadores suecos del Instituto Karolinska, publicado en el Journal of Psychiatric Research y realizado durante 40 años, un alto número de pacientes con esquizofrenia o trastorno bipolarse han dedicado a trabajos creativos.
El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha declarado que no solo no hace falta invertir más para mejorar el rendimiento escolar, sino todo lo contrario:"Ayer mismo lo señalaba en una entrevista el profesor de Stanford, Eric Hanushek: 'En realidad, no es que un gobierno invierta más en educación y así tenga mejores alumnos y luego trabajadores más productivos, sino que si se mejora el rendimiento –sobre todo en matemáticas, lectura y escritura– de los estudiantes de un país aumentará su crecimiento económico, lo que es crucial porque permite recortar inversión en educación y al mismo tiempo que mejore el rendimiento de los estudiantes”.
El obispo de San Sebastián considera una “emergencia educativa” el ateísmo juvenil
La frase resume lo que el obispo de San Sebastián y responsable del departamento de Juventud en la CEE, José Ignacio Munilla, llama “emergencia educativa”. Según sus datos, en torno al 50% de los jóvenes dice no creer en Dios. “En los últimos años el nivel de increencia ha aumentado”, añadió esta mañana en un encuentro con periodistas. "Hemos visto unos datos tremendos de que España está a la cabeza del fracaso escolar en Europa, pero si hubiera otro índice de fracaso afectivo y familiar, igual comprobábamos que los dos son muy parejos y uno responde al otro y el otro al uno"
El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha declarado que no solo no hace falta invertir más para mejorar el rendimiento escolar, sino todo lo contrario:"Ayer mismo lo señalaba en una entrevista el profesor de Stanford, Eric Hanushek: 'En realidad, no es que un gobierno invierta más en educación y así tenga mejores alumnos y luego trabajadores más productivos, sino que si se mejora el rendimiento –sobre todo en matemáticas, lectura y escritura– de los estudiantes de un país aumentará su crecimiento económico, lo que es crucial porque permite recortar inversión en educación y al mismo tiempo que mejore el rendimiento de los estudiantes”.
El obispo de San Sebastián considera una “emergencia educativa” el ateísmo juvenil
La frase resume lo que el obispo de San Sebastián y responsable del departamento de Juventud en la CEE, José Ignacio Munilla, llama “emergencia educativa”. Según sus datos, en torno al 50% de los jóvenes dice no creer en Dios. “En los últimos años el nivel de increencia ha aumentado”, añadió esta mañana en un encuentro con periodistas. "Hemos visto unos datos tremendos de que España está a la cabeza del fracaso escolar en Europa, pero si hubiera otro índice de fracaso afectivo y familiar, igual comprobábamos que los dos son muy parejos y uno responde al otro y el otro al uno"
16.10.12
Recerca / Accionisme: Els signes del malestar
Jornada de Recerca i Treball a l'Arts Santa Mònica
Dissabte 20 d'Octubre de 2012
Entrada Gratuïta
GREGA, Grup de recerca en Estètica General i Antropològica, integrat per professors de la Universitat de Barcelona i l'Institut del Teatre, dedica aquesta jornada a l'exposició d'un cert nombre de punts de vista relacionats amb l'ACCIONISME, o art d'acció, i la seva vinculació amb el malestar, individual o col·lectiu.